⛅ Apa Yang Dapat Kamu Simpulkan Dari Gambar Tersebut In it something is. Thanks for an explanation, the easier, the better �

Jakarta - Ilustrasi adalah sebuah gambar yang diterapkan sebagai perangkat komunikasi visual untuk menyampaikan sebuah kehidupan sehari-hari, gambar ilustrasi banyak ditemukan dalam majalah, sampul buku, buku pelajaran, komik, dan masih banyak Pengertian IlustrasiKata Ilustrasi berasal dari bahasa latin, yakni "Ilustrare" yang berarti menjelaskan atau Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, ilustrasi merupakan gambar foto, lukisan untuk memperjelas paparan halaman, isi suatu buku atau karangan dan dilansir dari sumber belajar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, gambar ilustrasi adalah karya seni rupa dua dimensi, sebagai penjelas dari maksud suatu cerita, berita, maupun ilustrasi dapat diartikan sebagai gambar berupa foto atau lukisan yang digunakan untuk memperjelas suatu karangan, cerita, isi buku, maupun sebuah gambar anak-anak yang memakai seragam sedang membaca buku sambil duduk di suatu ruangan. Gambaran tersebut merupakan ilustrasi dari ruangan kelas di yang membuat ilustrasi disebut ilustrator. Ilustrator merupakan bagian dari perancang grafis graphic designer, yakni profesi yang berhubungan dengan ilustrasi, tipografi, fotografi, gambar bergerak graphic motion atau grafis sendiri bertugas dan bertanggung jawab atas sebuah tampilan ilustrasi agar tampak menarik, sehingga bisa diaplikasikan dalam berbagai bentuk materi promosi yang berkaitan dengan produk dan menciptakan ilustrasi, seorang perancang grafis tentu membutuhkan pemikiran khusus, untuk menggabungkan elemen-elemen desain, sehingga mereka dapat menghasilkan sesuatu yang khusus, memiliki kegunaan, maupun sebagai sesuatu yang mudah buku 'Pendidikan Seni Rupa; oleh Dedi Nurhadiat, disebutkan bahwa dalam menggambar ilustrasi, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh seorang ilustrator antara lain- Tata letak dan proporsi huruf- Tata letak dan proporsi gambar- Warna- Kalimat yang digunakan- Teknik gambar yang digunakan- Bahan dan alat yang digunakan- Target tujuan pembuatannya untuk siapaB. Fungsi Gambar IlustrasiSementara itu, gambar ilustrasi memiliki fungsi, di antaranya- Memberikan gambaran singkat mengenai isi cerita atau suatu pesan- Sebagai nilai tambah untuk memperjelas, memperkuat memperindah, sebuah cerita atau pesan- Menarik perhatian bagi para pembaca atau khalayak yang meihatnya- Memudahkan untuk memahami sesuatu, ditampilkan dalam cerita atau pesan- Sarana ekspresi dari suatu kejadian atau perasaan yang diungkapkan melalui sebuah gambarC. Jenis-Jenis IlustrasiAdapun jenis-jenis gambar ilustrasi yang perlu diketahui adalah1. Berdasarkan bentuknya, ilustrasi dapat berbentuk - Kartun- Karikatur- Komik- Vignette2. Berdasarkan objeknya, ilustrasi terdiri dari- Gambar manusia- Gambar hewan- Gambar tumbuhan- Gambar bentuk benda Berdasarkan bentuk naskah dan perannya, ilustrasi dapat dibedakan menjadi- Ilustrasi komik- Ilustrasi judul cerpen- Ilustrasi bacaan- Ilustrasi sudut halamanNah, itulah penjelasan mengenai pengertian, jenis, dan fungsi gambar ilustrasi. Semoga detikers semakin memahami gambar ilustrasi, ya! Simak Video "Heboh Jeruk Bali Bergambar Wali Songo di Jepara" [GambasVideo 20detik] faz/faz

^{Jikapanjang rusuk kubus 1 cm, maka tentukan volume prisma di luar limas. Ayo Kita Menalar Setelah kalian melakukan kegiatan mengamati, memahami sedikit informasi dan melakukan kegiatan menggali informasi. Sekarang cobalah terapkan pada masalah berikut ini. 1. Perhatikan kembali Tabel 8.10 dan 8.11. Apa yang dapat kalian simpulkan dari kegiatan} PembahasanDari kedua gambar di atas, dapat disimpulkan bahwa jenis cacat mata adalah miopi dan jenis lensa yaitu cekung. Kelainan pada mata dimana bayangan jatuh di depan retina disebut dengan rabun jauh/ miopi yang disebabkan karena lensa mata terlalu cembung. Agar bayangan jatuh tepat di retina maka diperlukan lensa cekung/ lensa minus. Umumnya kelainan miopi diderita oleh anak, remaja atau orang dewasa. Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah kedua gambar di atas, dapat disimpulkan bahwa jenis cacat mata adalah miopi dan jenis lensa yaitu cekung. Kelainan pada mata dimana bayangan jatuh di depan retina disebut dengan rabun jauh/ miopi yang disebabkan karena lensa mata terlalu cembung. Agar bayangan jatuh tepat di retina maka diperlukan lensa cekung/ lensa minus. Umumnya kelainan miopi diderita oleh anak, remaja atau orang dewasa. Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah A. ^{Apasaja yang dapat kamu simpulkan dari diagram tersebut? Pembahasan kunci jawaban tema 8 kelas 3 halaman 154, tepatnya pada materi pembelajaran 6 subtema 3 Aku Suka Bertualang buku tematik siswa kurikulum 2013 revisi 2018. Pembahasan kali ini merupakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal tentang Berapa Banyak} ^{Web server is down Error code 521 2023-06-13 140655 UTC What happened? The web server is not returning a connection. As a result, the web page is not displaying. What can I do? If you are a visitor of this website Please try again in a few minutes. If you are the owner of this website Contact your hosting provider letting them know your web server is not responding. Additional troubleshooting information. Cloudflare Ray ID 7d6ae59bb8160ea9 • Your IP • Performance & security by Cloudflare} Apayang dapat kamu simpulkan mengenai sifat panas dari kegiatan Energi Panas dan Energi Bunyi 131 Ayo, Cari Tahu 8.3 Sumber Bunyi Tujuan Kamu dapat mengetahui proses terjadinya bunyi. Alat dan bahan • gendang atau drum • gitar Langkah kerja 1.

Lebih dari 20 juta+ gambar dan foto berkualitas yang telah dibagikan oleh komunitas kami yang berbakat. Login Facebook Login Google Sudah menjadi anggota? Silahkan login Kunci Jawaban Buku Paket Kelas vii SMP IPA Ayo Amati Halaman 69 70 71 72 Semester 2 – pada kunci jawaban Halaman 69 70 71 72 buku IPA Kelas V11 Semester 2 Kurikulum 2013, soal pada kunci jawaban ini bersumber dari buku ilmu pengetahuan alam ipa Siswa edisi revisi 2017. kita akan dibawa pada materi pembelajaran Bab 4 Pemanasan Global. Kunci Jawaban Buku Paket Kelas seven SMP IPA Ayo Amati Halaman 69 70 71 72 Semester 2 Kunci Jawaban IPA kelas 7 semester ii Halaman 69 lxx 71 72Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini terdiri dari iv halaman soal mengenai Ayo Amati yang terdapat pada buku siswa. artikel ini dibuat untuk mempermudah siswa dalam mengerjakan soal soal yang terdapat didalam buku siswa, diharapkan dengan adanya kunci jawaban ini dapat meningkatkan kekampuan dan minat belajar siswa. dalam pembahasanIPA kelas 7 semester 2 ini terdapat berbagai macam soal yang harus dikerjakan siswa dirumah maupun disekolah. nah, untuk siswa yang belum menemukan kunci jawaban tersebut bisa langsung mengujungi untuk mendapatkan kunci jawaban alternatif pada halaman 69 lxx 71 72 ini. Mengamati Perhatikan Gambar yang terdapat di halaman lxx. Menanya Adakah perbedaan suhu dari kedua Gambar pada halaman 70 tersebut? Menalar Apa yang dapat kamu simpulkan dari gambar tersebut? Untuk lebih jelas, mari lakukan kegiatan berikut. Untuk memahami hal tersebut di atas, buatlah pemodelan tentang efek rumah kaca. Pemodelan Efek Rumah Kaca ane. Buatlah kelompok kerja bersama temanmu sebanyak 4 orang siswa. two. Siapkanlah alat dan bahan sebagai berikut. Peringatan Hati-hati ketika memegang termometer. Apabila termometer patah atau pecah, jangan menyentuhnya. Mintalah gurumu untuk menanganinya. 3. Lakukan langkah-langkah berikut. a. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan. b. Berikan label pada masing-masing stoples, yaitu A dan B. c. Masukkan handuk yang telah direndam dengan air hangat selama 3 menit ke stoples A dan stoples B. d. Masukkan termometer ke dalam kedua stoples tersebut. Pastikan temperatur awal pada termometer adalah sama. e. Tutuplah stoples A dengan plastik, kemudian ikat dengan karet gelang hingga rapat. f. Letakkan stoples A dan stoples B di bawah sinar Matahari atau lampu. g. Pastikan bahwa kedua stoples tersebut menerima energi panas yang sama. h. Catatlah suhu pada kedua stoples setiap 3 menit sekali, selama xv menit. i. Buatlah tabel seperti Tabel Masukkan hasil pengamatanmu. Kerjakan di buku tugasmu. j. Setelah 15 menit, jauhkan kedua stoples tersebut dari energi panas dan amati apa yang terjadi. Jawaban Tabel Hasil pengamatan pemodelan efek rumah kaca iv. Dari data yang diperoleh buatlah grafik hubungan waktu dan suhu pada stoples A dan stoples B. 5. Gunakanlah pensil warna yang berbeda untuk menggambar diagram garis pada kedua hasil pengamatan stoples A dan stoples B. Jawaban hasil pengamatan stoples A dan stoples B Baca Juga BOCORAN !!! Kunci Jawaban Kelas vii PPKN Uji Kompetensi Bab 3 Halaman 92 Semester 2 Baca Juga BOCORAN !!! Kunci Jawaban Kelas 7 PPKN Uji Kompetensi 4 Halaman 113 Semester 2 Diskusikan 1. Termometer pada stoples manakah yang menunjukkan suhu lebih tinggi selama percobaan berlangsung? Mengapa demikian? Jelaskan. 2. Apakah yang terjadi ketika kedua stoples tersebut dijauhkan dari sumber energi panas? Jelaskan. iii. Coba kaitkan percobaan yang telah kalian lakukan dengan prinsip kerja gas-gas rumah kaca. Jawaban 1. kalau dari hasil proses nya termometer yang menunjukkan lebih tinggi adalah termometer yang di toples A, karena termometer dalam toples A merangkap panas yang banyak 2. suhu termometer didalam toples tersebut akan menurun, karena sudah dijauhkan dari energi panas 3. ruang dalam toples di logika sebagai bumi. dan tutup plastik sebagai gas gas rumah kaca. Simpulkan Kesimpulan apakah yang dapat dibuat apabila ruang di dalam stoples tersebut dianalogikan sebagai Bumi? Jawaban Akibat adanya efek rumah kaca yang positif adalah bumi menjadi lebih hangat dari lingkungan di luar bumi, sedangkan efek negatifnya suhu bumi semakin meningkat dan menyebabkan global warming. Hasil percobaan menunjukkan adanya perbedaan suhu antara stoples yang dibiarkan terbuka dengan stoples yang ditutup dengan plastik diikat dengan karet gelang. Ruang dalam stoples dianalogikan sebagai Bumi dan tutup plastik dianalogikan sebagai gas-gas rumah kaca. Cara Kerja 1. Bentuk kelompok yang beranggotakan 10 orang. Mintalah 8 orang bergandengan tangan membentuk lingkaran dengan posisi saling membelakangi. two. Mintalah satu temanmu berdiri di luar lingkaran dan menyalakan senter, seolah-olah dia menjadi Matahari. iii. Arahkan nyala senter pada teman-temanmu yang membentuk lingkaran. four. Teman yang terkena cahaya senter mengalami siang dan yang tidak terkena cahaya mengalami malam. Mintalah temanmu yang mengalami pagi hari mengatakan selamat pagi, yang mengalami siang mengatakan selamat siang, sore mengatakan selamat sore, dan malam mengatakan selamat malam. 5. Mintalah teman-temanmu yang membentuk lingkaran berputar dari barat ke timur berlawanan dengan arah putaran jarum jam. Analisis 1. Apakah setiap temanmu yang membentuk lingkaran mengalami siang atau malam terus menerus? Mengapa demikian? Jelaskan jawabanmu. Jawaban Tidak, karena bumi berotasi, siang dan malam akan terjadi secara bergantian, bagian bumi yang terkena sinar matahari akan mengalami siang, bagian bumi yang tidak terkena sinar matahari mengalami malam, hal itu terjadi secara bergantian. 2. Seandainya teman-temanmu yang membentuk lingkaran dianalogikan sebagai Bumi, berapakah kala rotasi Bumi? Apakah kala rotasi tiap kelompok sama? Jawaban 23 Jan 56 Menit four detik kala rotasi adalah waktu yang diperlukan bumi untuk satu kali rotasi. 3. Dalam kehidupan sehari-hari Matahari terlihat bergerak dari timur ke barat. Bagaimanakah kejadian yang sebenarnya? Jawaban ADALAH ROTASI MATAHARI DARI TIMUR KE BARAT ADALAH TDK SEAARAH DENGAN JARUM JAM. Simpulkan Kesimpulan apa yang dapat dibuat berdasarkan aktivitas tersebut? Jawaban KESIMPULANYA ADALAH BUMI BEROTASI JIKA ARAH BUMI BEROTASI MENGHADAP MATAHARI MAKA AKAN TERJADI SIANG JIKA BAGIANNYA TDK TERKENA CAHAYA MATAHARI MAKA AKAN MENGALAMI MALAM.

Apayang dapat kamu simpulkan dari gambar tersebut? - 42242119 denisuyanti76 denisuyanti76 29.07.2021 Bahasa lain Sekolah Menengah Pertama terjawab Apa yang dapat kamu simpulkan dari gambar tersebut? 2 Lihat jawaban Hy Slmt malam jugak Gw gak punya teman Lo mau jadi temen gw Gw mauk nanyak Lo cewek atau cowok si Hy Iklan Jelaskanlah Apa yang Kamu Ketahui Tentang Gambar Cerita dan carilah beberapa contoh gambar cerita dari majalah dan koran, pembahasan kunci jawaban tema 6 kelas 5 halaman 179 181 182 186 187 Tepatnya pada materi pembelajaran 5 subtema 3 Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan di buku tematik siswa. Pembahasan kali ini merupakan lanjutan dari tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal tentang Diagram Bacaan Bahan Konduktor dan Isolator di Sekitar Kita di buku tematik siswa. Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 186 187 Ayo Mencoba Setelah kamu mengetahui alat dan bahan yang digunakan untuk membuat gambar cerita, gunakanlah informasi di atas untuk melakukan kegiatan berikut bersama dengan kelompokmu. 1. Jelaskanlah, apa yang kamu ketahui tentang gambar cerita. Tuliskan pemahamanmu dengan menggunakan kata-katamu sendiri, pada buku catatanmu! Jawaban Gambar cerita yaitu gambar yang menunjukkan kegiatan atau aktivitas orang/ binatang dalam suatu peristiwa. 2. Berdasarkan pemahamanmu tentang gambar cerita, bersama kelompokmu, carilah beberapa gambar cerita dari majalah dan koran. 3. Guntinglah gambar cerita tersebut dan tempelkan di beberapa kertas gambar ukuran A4. Jawaban 4. Tuliskanlah di bawah cerita tersebut beberapa keterangan, seperti a. Pembuatan gambar Gambar pertama di buat oleh Aesop dalam cerita fabel “Hare and tortoise Kelinci dan kura-kura. Gambar kedua dibuat oeh tantri dalam cerita Putri Alor. b. Teknik yang digunakan Pada gambar pertama menggunakan teknik basah, sedangkan pada gambar kedua dengan teknik kering. c. Alat yang digunakan Gambar pertama dengan alat kuas, cat air dan palet cat air. Sedangkan pada gambar kedua menggunakan alat krayon. 5. Amatilah gambar cerita yang telah kamu pilih, lalu diskusikan dengan teman sekelompokmu, cerita apa yang disampaikan dari gambar cerita tersebut. Tuliskanlah cerita yang kamu tangkap dari gambar tersebut di bawah keterangan gambar. Jawaban Gambar pertama Seekor kelinci yang sombong mengajak lomba lari seekor kura-kura. Pada awal lomba kelinci memimpin, karena sombong dan teledor serta meremehkan lawan, kelinci bersantai-santai sampai tertidur. Tanpa dia sadari kura-kura berhasil menyusul dan memenangkan lomba. Gambar kedua Seorang putri yang berasal dari Alor, Nusa Tenggara Timur suka sekali bermain sambil berkeliling negerinya. Suatu hari putri Alor merasa sedih karena Ratu menganggap dia hanya bermain-main tanpa memperdulikan negerinya. Kemudian putri bertemu dengan seorang nelayan dan meminta nasihat kepadanya. Akhirnya putri Alor pulang setelah mendengar nasihat dari nelayan tersebut dengan riang gembira. 6. Pajanglah hasil pekerjaan kelompokmu di dinding kelas. Lakukanlah pengamatan pada gambar-gambar cerita milik kelompok lain. Apakah yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan di atas? Tuliskanlah kesimpulanmu di tempat yang tersedia di bawah ini. Kesimpulanku Gambar cerita adalah gambar yang menunjukkan kegiatan orang-orang atau binatang-binatang dalam suatu peristiwa. Menggambar suatu gambar cerita dapat dilakukan dengan dua teknik, yaitu teknik kering dan basah. Alat dan bahan yang digunakan untuk menggambar dengan teknik kering menggunakan beberapa alat, seperti pensil, kapur, krayon atau yang lainnya yang tidak memerlukan air. Sedangkan menggambar dengan teknik basah diperlukan air yang digunakan sebagai pengencer. Alat yang digunakan bisa berupa cat air, tinta bak/tinta cina, cat poster dan lain-lain. Lihat soal selanjutnya, buka disini Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 191 192 193 194 197 Demikian pembahasan kunci jawaban soal tema 6 kelas 5 SD halaman 186 sampai 187 secara lengkap. Kerjakan juga soal lain pada pembelajaran 5 subtema 3 Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan di buku tematik siswa. Semoga bermanfaat! ^{Beraparata ratanya Apa yang dapat kamu simpulkan dari diagram batang tersebut. Berapa rata ratanya apa yang dapat kamu simpulkan. School Universitas Terbuka; Course Title COMMUNICAT MISC; Uploaded By fransiskameila38. Pages 200 This preview shows page 110 - 113 out of 200 pages.} Detail Kompetensi Teks Informasi Menilai kualitas teks informasi berdasarkan pengalaman pribadinya dalam membaca teks yang terus meningkat sesuai jenjangnya misalnya mengidentifikasi asumsi/opini dari fakta 1 soalMenilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain grafik, tabel, dll dalam menyampaikan pesan/topik tertentu dalam teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya 1 soalMenemukan informasi tersurat siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya 3 soalMenjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya 2 soalMenyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep di dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya 2 soalMenyusun inferensi kesimpulan dan prediksi berdasarkan unsur-unsur pendukung grafik, gambar, tabel, dll disertai bukti-bukti yang mendukung di dalam teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya 2 soalMenilai akurasi pada informasi visual atau nonvisual dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya 1 soal Soal Literasi Teks Informasi Fase D Wacana 1 Yogyakarta dan Kekhasan JajanannyaYogyakarta terkenal sebagai kota budaya karena kekhasannya. Sama halnya dengan jajanan pasarnya. Seperti adrem,clorot, geplak, kipo, yangko dan masih banyak yang lainnya. Adrem menurut beberapa sumber, sudah ada sejak zaman Kerajaan Mataram kuno. Warga menjadikan adrem sebagai teman minum teh tawar pahit atau minuman hangat lainnya. Makanan ini banyak diproduksi di Pedukuhan Wirosutan, Sanden, Bantul. Adrem memiliki rasa yang manis bercampur gurih, sebagaimana makanan tradisional Jawa pada umumnya. Salah satu keunikannya adalah warna dan bentuknya. Warna khasnya adalah cokelat tua dan jika diperhatikan, jajanan ini menyerupai kuncup bunga sebelum cenil cukup dikenal oleh masyarakat perdesaan di Yogyakarta. Ia memiliki cita rasa yang manis dan gurih, terbuat dari gula pasir dan parutan kelapa. Cenil bersifat lengket dan sulit untuk dipisahkan. Secara filosofis, cenil ini menggambarkan bahwa orang Jawa memiliki sifat persaudaraan yang erat dan sulit dipecah-belah. Tempat cenil biasanya menggunakan pincuk daun pisang. Pincuk singkatan dari bahasa Jawa pinten-pinten cukup’ atau berapa pun cukup’. Ini menunjukkan, manusia dalam keadaan apa pun harus bersyukur dan merasa pasar ini bentuknya unik, seperti trompet tahun baru, namanya clorot. Rasanya yang manis dan teksturnya yang kenyal memberikan cita rasa yang khas. Cara memasaknya pun sangat mudah, hanya dikukus. Bungkus clorot terbuat dari janur yang dibuat kerucut seperti trompet. Dalam “trompet” inilah diisikan adonan. Makanan ini pernah menjadi camilan favorit para wali di Pulau Jawa bagian pesisir utara. Pada sekitar abad ke-15 hingga abad ke-16, wilayah tersebut menjadi tempat dakwah para wali. Clorot, yang telah menjadi makanan masyarakat setempat, sering menjadi suguhan para wali ketika berkunjung ke rumah warga atau ketika ada khas ini namanya geplak. Konon, makanan ini diawali ketika itu daging kelapa, bahan pembuat geplak, dan tebu yang diolah untuk menjadi gula sangat berlimpah. Awalnya geplak tampil hanya dua warna saja. Jika menggunakan gula tebu, geplak berwarna putih-kelabu, sedangkan jika memakai gula kelapa, geplak berwarna cokelat. Saat ini, geplak tampil berwarna-warni dengan rasa yang variatif, misalnya rasa jahe, durian, strawberry, dan kacangAda dua makanan lagi yang menarik yaitu kipo dan yangko. Namanya terdengar lucu. Seperti melafalkan salah satu bahasa gaul, yaitu kepo yang artinya ingin tahu’. Namun, kipo adalah nama jajanan pasar dari Kotagede. Bentuknya mirip biji petai. Konon, pada masa lalu kipo sudah dibuat di Kotagede. Banyak orang yang menyukai makanan ini, termasuk para prajurit Mataram. Pada awalnya, kue ini tidak memiliki nama. Namun, karena rasanya yang lezat, keberadaanya makin dikenal warga. Konon ceritanya, kipo berasal dari kalimat tanya berbahasa Jawa tersebut adalah iki opo?, artinya ini apa? Dari kalimat tanya iki opo, kemudian berkembang menjadi akronim makanan yangko, berasal dari Kotagede. Rasa aslinya berisi campuran cincangan kacang, seperti kue moci. Bedanya, kue moci lebih lembek dan kenyal. Saat ini, yangko juga memiliki rasa buah-buahan, seperti stroberi, durian, dan melon. Dahulu, Kotagede merupakan ibukota Kerajaan Mataram Islam. Di kota inilah sejarah yangko bermula. Saat itu, yangko dikenal sebagai makanan raja-raja atau para priyayi. Menurut cerita, yangko pernah dijadikan bekal oleh Pangeran Diponegoro saat bergerilya, karena dapat bertahan cukup lama Soal Berdasarkan teks tersebut, jajanan apa yang dapat bertahan cukup lama pernah dijadikan bekal bergerilya oleh Pangeran Diponegoro?A. Adrem B. Cenil C. Yangko D. Clorot Soal Aneka jajanan pasar dari Yogyakarta memiliki keunikan tersendiri. Berilah tanda centang √ pada pernyataan yang benar! A. Adrem memiliki warna cokelat tua dan bentuknya menyerupai kuncup bunga sebelum mekar. B. Clorot merupakan salah satu jajanan pasar yang bentuknya kerucut seperti trompet C. Geplak berisi campuran cincangan kacang, seperti kue moci yang juga menjadi bekal para raja-raja. D. Kipo adalah nama jajanan pasar dari Kotagede yang bentuknya mirip biji petai. Pernyataan Benar Salah Adrem memiliki warna cokelat tua dan bentuknya menyerupai kuncup bunga sebelum mekar.✓ Clorot merupakan salah satu jajanan pasar yang bentuknya kerucut seperti trompet ✓ Geplak berisi campuran cincangan kacang, seperti kue moci yang juga menjadi bekal para raja-raja. ✓ Kipo adalah nama jajanan pasar dari Kotagede yang bentuknya mirip biji petai. ✓ Soal khas apa dari Yogyakarta yang saat ini telah mengalami perubahan rasa? Berilah tanda centang √ pada pernyataan yang benar? A. GeplakC. KipoD. Yangko. Pernyataan Benar Salah Cenil.✓ Geplak. ✓ Kipo. ✓ Yangko. ✓ Wacana 2 Setop Perundungan!Oh, hari ini aku sedih sekali. Hal itu bermula ketika aku tanpa sengaja menumpahkan minuman seorang kakak kelas. Aku segera minta maaf, tapi dia sangat marah lalu memukulku. Dan hari ini, ia kembali mengejekku. “Ada apa, sayang? Ayo ceritakan kepada ibu.” tanya ibu dengan lembut. Aku segera menghapus air mata. Akhirnya aku ceritakan semua masalah itu kepada ibu. Kata ibu, beliau khawatir jika aku dirundung. Ibu menjelaskan perundungan adalah tindakan yang dilakukan secara sengaja oleh seseorang atau kelompok untuk menyakiti fisik atau psikologis orang lain. “Lalu, darimana ibu tahu bahwa aku adalah korban perundungan?” tanyaku heran. Ibu tersenyum dan berkata bahwa beliau mengamati perubahanku beberapa hari ini, seperti enggan ke sekolah, tiba-tiba menjadi pendiam, pemurung dan mudah tersinggung, aku menutup diri dan tampak sedih, prestasi menurun, sering mengamati luka, baju sobek atau barang hilang. Ya, memang ada luka memar di pipiku. Ternyata itu semua adalah tanda-tanda korban perundungan. “Perundungan ini harus dihentikan dan kamu harus mengambil tindakan!” Ucap ibu tegas. Apa yang harus aku lakukan?Ibu mengatakan bahwa aku sebaiknya terbuka kepada orangtua. Karena orangtua sangat menyayangi kita dan mereka akan membantu kita. Ya, aku percaya kepada orangtuaku. Ibu memintaku untuk melaporkan kepada guru. Hindari pergi sendirian. Ya, besok aku akan bersama dengan teman-temanku yang baik dan menyenangkan. Aku harus berani dengan berjalan tegak jika bertemu dengan pelaku perundungan, lalu segera pergi menjauh. Aku tidak boleh membalas dan segera pula melaporkan kepada orang dewasa jika melihat teman lain menjadi korban perundungan. Aku akan melakukan semua nasehat ibu. Aku harus berani melindungi diri sendiri. Esok hari, tidak ada lagi yang boleh menyakitiku. Ayo, teman-teman, kita setop perundungan! Soal Ibu mengatakan kalau aku adalah korban perundungan? A. Ibu memperhatikan perubahan sikapku beberapa hari ini seperti pemurung, pendiam, dan enggan ke sekolah B. Ibu tahu setelah sepulang sekolah ada luka memar di pipiku dan bajuku juga sobek di beberapa bagian C. Ibu sering melihatku murung, menutup diri, dan mengurung diri di dalam kamar sepulang aku sekolah D. Ibu memperhatikan perubahan perilakuku yang menjadi pendiam dan takut menghadapi beberapa hal. A. Ibu memperhatikan perubahan sikapku beberapa hari ini seperti pemurung, pendiam, dan enggan ke sekolah Soal Bagaimana cara menghadapi perundungan? Berilah tanda centang V pada jawaban yang benar A. Bersikap terbuka kepada orang tua dengan selalu bercerita tentang apa yang kita Tidak melapor kepada guru kelas karena membuat kita terkucilkan terus menerusC. Sebaiknya kita selalu bersama dengan teman-teman yang lain saat pergiD. Bersikap biasa, tidak perlu takut apabila berpapasan dengan pelaku perundungan Pernyataan Benar Salah A. Bersikap terbuka kepada orang tua dengan selalu bercerita tentang apa yang kita alami.✓ B. Tidak melapor kepada guru kelas karena membuat kita terkucilkan terus menerus ✓ C. Sebaiknya kita selalu bersama dengan teman-teman yang lain saat pergi ✓ D. Bersikap biasa, tidak perlu takut apabila berpapasan dengan pelaku perundungan ✓ Soal laki-laki dalam infografis tersebut menggambarkan seseorang yang mengalami perundungan. Apa yang harus dia lakukan untuk menghentikan perundungan fisik terhadap dirinya?Berilah tanda centang V pada jawaban benarA. Menceritakan kejadian yang dialaminya kepada orang tuaB. Memberitahukan kepada teman sebayanya tentang apa yang dia alamiC. Bersikap tenang dan menjauh apabila bertemu dengan pelaku perundunganD. Saat bepergian selalu mengajak teman dan jangan pergi sendirian Pernyataan Benar Salah A. Menceritakan kejadian yang dialaminya kepada orang tua✓ B. Memberitahukan kepada teman sebayanya tentang apa yang dia alami ✓ C. Bersikap tenang dan menjauh apabila bertemu dengan pelaku perundungan ✓ D. Saat bepergian selalu mengajak teman dan jangan pergi sendirian ✓ Soal Menurutmu infografis dalam teks tersebut sudah tepat atau belum? Berilah tanda centang pada jawaban yang benar!A. Infografis dalam teks tersebut sudah sesuai karena infografis tersebut bersifat untuk memperjelas isi teks tentang perundunganB. Infografis kurang sesuai dengan teks karena seharusnya infografis yang disajikan berupa efek dan cara pencegahan perundunganC. Infografis sudah sesuai dengan isi teks yang menjelaskan tentang perundungan fisik yang dialami oleh seorang anak di sekolahD. Infografis sesuai dengan teks karena menjelaskan tentang macam-macam perundungan agar pembaca menghindari perundungan Pernyataan Benar Salah A. Infografis dalam teks tersebut sudah sesuai karena infografis tersebut bersifat untuk memperjelas isi teks tentang perundungan✓ B. Infografis kurang sesuai dengan teks karena seharusnya infografis yang disajikan berupa efek dan cara pencegahan perundungan ✓ C. Infografis sudah sesuai dengan isi teks yang menjelaskan tentang perundungan fisik yang dialami oleh seorang anak di sekolah ✓ D. Infografis sesuai dengan teks karena menjelaskan tentang macam-macam perundungan agar pembaca menghindari perundungan ✓ Wacana 3 Darurat Plastik“Anggrek hitam cuma ada di pedalaman, seperti Semenanjung Malaya, Kalimantan, dan Sumatra,” cerita Taras, “sekarang jadi maskot flora Kalimantan Timur.” “Bunganya berwarna hitam?” tanya Ota. Taras tertawa. “Mari kita lihat!” Taras mencari-cari di internet. Ota, Kiria, dan Luna mengerumuni laptop Taras. “Nama ilmiahnya Coelogyne pandurata. Di Kalimantan Timur disebut Kersik luwai. Anggrek hitam punya umbi semu oval berwarna hijau. Ada 2 helai daun yang keluar dari pucuk umbi semu. Bunganya harum, dengan diameter sekitar 10 sentimeter, bisa bertahan 5-6 hari. Bunga berwarna hijau muda dengan kelopak lancip, bibir berbentuk biola bergelambir 3 berwarna hitam. Bagian sisinya bergelombang kecil, bagian tengahnya ada tebaran bintik-bintik hitam. Biasanya berbunga sekitar April-Juli.” Anak-anak yang tergabung dalam Geng LOTRIA itu membicarakan kasus baru, yaitu hilangnya anggrek hitam milik Bu Silvia, tetangga Taras. Anggrek-anggrek itu kenangan waktu menjadi dokter di pedalaman Kalimantan. “Sementara ini Bu Silvia mencurigai Pak Hamid, Bu Nanet, dan Kak Ramon,” kata Taras. Keempat anak itu lalu bersepeda menuju rumah Bu Silvia. Mereka mencari Pak Hamid, tukang kebun Bu Silvia. “Sorenya, saya memuji beberapa bunganya yang mekar. Eh, paginya hilang,” cerita Pak Hamid. Tetapi, malam itu Pak Hamid menunggui ibunya di rumah sakit, jadi tak mungkin mencuri anggrek. Penyelidikan dialihkan kepada Bu Nanet, pemilik biro wisata yang rumahnya beberapa blok dari rumah Bu Silvia. Dia juga penggemar anggrek dan tahu bahwa Bu Silvia punya anggrek hitam. Bu Nanet sedang menyiram koleksi tanamannya. “Hei, anggrek hitam!” teriak Ota. Sayang, sepertinya Bu Nanet bukan pencurinya. Dia membeli anggrek hitamnya di Balikpapan saat mengantar turis. Ada potongan tiket masuk tempat wisata di Balikpapan. Kak Ramon sangat cuek dan tidak suka ditanyai. Dia bercerita kalau saat kejadian, dia pulang malam dan langsung tidur sampai siang. “Aku masih mencurigai Bu Nanet. Kenapa dia membeli anggrek baru saat Bu Silvia kehilangan anggrek? Apakah itu tidak terlalu kebetulan?” tanya Luna. “Tapi, aku melihat tanggal yang tertera di tiket itu,” bantah Kiria. “Itu!” seru Taras. “Bu Nanet punya biro perjalanan. Mudah baginya untuk mendapat tiket wisata. Selain itu, mengingat keberadaannya yang semakin langka, aku tidak yakin apakah bisa membawa anggrek hitam lewat pesawat.” Bu Nanet tak bisa mengelak ketika Bu Silvia mengenali anggrek-anggrek hitam koleksinya. Sebagai tanda terima kasih buat Geng LOTRIA, Bu Silvia menghadiahkan salah satu anggrek hitam kesayangannya. “Terima kasih. Kami akan menaruhnya di markas rumah pohon sebagai lambang kesuksesan,” sambut Luna dengan wajah berseri-seri. Disadur oleh Veronica WidyastutiWacana 4Wacana 5 Soal wacana 3! Mengapa sampah plastik tidak ramah lingkungan? A. Membahayakan 40% spesies burung laut. B. Menyebabkan penurunan suhu bumi. C. Membutuhkan waktu lama untuk terurai. D. Menurunkan kualitas air laut. C. Membutuhkan waktu lama untuk terurai. Soal Cermati potongan gambar dari wacana 4 berikut!Apa yang bisa kamu simpulkan dari gambar tersebut? A. Penanganan sampah dengan didaur ulang, dibakar, dan ditimbun efektif dalam mengurangi bahaya sampah plastik. B. Cara paling aman untuk megurangi sampah plastik adalah dengan cara didaur ulang. C. Penanganan sampah plastik yang paling banyak dilakukan adalah dengan cara ditimbun. D. Persentase penanganan sampah plastik dengan cara dibakar lebih sedikit dari cara didaur ulang C. Penanganan sampah plastik yang paling banyak dilakukan adalah dengan cara ditimbun Soal yang akan terjadi apabila jumlah sampah terus-menerus bertambah? Berilah tanda centang √ pada setiap pernyataan yang benar! A. Sebagian besar wilayah di dunia akan terjadi penumpukan sampah B. Binatang laut akan banyak yang mati karena memakan sampah plastik. C. Bahan pembuat peralatan penunjang hidup manusia akan mudah didapatkanD. Manusia akan hidup berdampingan dengan sampah di masa yang akan datang Pernyataan Benar Salah A. Sebagian besar wilayah di dunia akan terjadi penumpukan sampah✓ B. Binatang laut akan banyak yang mati karena memakan sampah plastik ✓ C. Bahan pembuat peralatan penunjang hidup manusia akan mudah didapatkan ✓ D. Manusia akan hidup berdampingan dengan sampah di masa yang akan datang ✓ Soal wacana 4! Apakah infografis tersebut sudah dapat membantumu memahami fakta-fakta tentang sampah plastik? Berikan alasanmu terkait infografis pada wacana tersebut! Sudah karena pada infografis/gambar tersebut disertai dengan data-data berupa angka. Atau - Sudah karena infografis/gambar itu keterangannya sangat lengkap, yaitu ada angka dan keterangannya. Soal gambar di wacana 5! Apakah warna dan tata letak gambar tersebut sudah memudahkan kamu dalam memahami pesan yang disampaikan? Berikan alasanmu! Ya, sudah. Warna gambar tersebut cerah dan tata letaknya pun rapi sehingga pembaca mudah dalam memahami pesan yang disampaikan. YjfdC2.

o5u66yxb1n.pages.dev/20

o5u66yxb1n.pages.dev/60

o5u66yxb1n.pages.dev/449

o5u66yxb1n.pages.dev/304

o5u66yxb1n.pages.dev/246

o5u66yxb1n.pages.dev/148

o5u66yxb1n.pages.dev/230

o5u66yxb1n.pages.dev/3

apa yang dapat kamu simpulkan dari gambar tersebut